La universidad estadounidense sustituye directorios en papel por 21 pantallas Philips Tableaux, reduciendo consumo energético y residuos. El proyecto forma parte de su compromiso con la sostenibilidad y la digitalización del campus.
La Universidad de Duquesne, con sede en Pittsburgh, ha iniciado una transformación de sus sistemas de comunicación interna mediante la instalación de 21 pantallas ePaper Philips Tableaux. La iniciativa busca reducir el uso de papel, optimizar costes operativos y avanzar en sus objetivos medioambientales, alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas.
Fundada en 1887 y situada entre el 15% de las mejores instituciones educativas de Estados Unidos, Duquesne acoge a unos 8.000 estudiantes de 80 países. En un contexto de crecimiento sostenido, la universidad ha apostado por integrar tecnologías más eficientes tanto dentro como fuera del aula.
Tras analizar el mercado global de ePaper, el centro seleccionó la solución de PPDS —proveedor global de pantallas profesionales Philips— para sustituir los tradicionales directorios impresos distribuidos por el campus. La instalación incluye modelos de 25 y 32 pulgadas, ubicados en aulas, zonas de estudio y pasillos.
Pantallas sin consumo continuo
Uno de los principales argumentos de esta tecnología es su consumo energético prácticamente nulo en funcionamiento estático. Las pantallas pueden mostrar contenido durante largos periodos —desde días hasta años— sin necesidad de energía, requiriendo únicamente un consumo mínimo durante las actualizaciones (0,0025 kWh en el modelo de 25 pulgadas).
Además, su diseño ligero y portátil permite instalarlas en ubicaciones con acceso limitado a la red eléctrica, ampliando sus casos de uso. Entre sus aplicaciones destacan la señalización, información de eventos, menús o avisos de seguridad.
Las pantallas integran un sistema operativo Android que facilita la gestión remota de contenidos mediante plataformas como Philips Wave, o bien a través de actualizaciones manuales por USB, como en el caso de Duquesne. Según Lauren Turin, directora de tecnologías de aula, este sistema ha simplificado la operativa: “Actualizar un directorio lleva menos tiempo que desplazarse físicamente hasta el edificio”.
El proyecto ha permitido reducir costes asociados a impresión y mantenimiento, además de eliminar instalaciones complejas, mejorando la eficiencia por departamento.
Tras los resultados iniciales, la universidad prevé ampliar el despliegue a otras facultades, como Enfermería, Artes Liberales y Medicina. La adopción de ePaper en entornos educativos refleja una tendencia creciente hacia soluciones de bajo consumo y menor impacto ambiental, en línea con la digitalización del sector y la presión por reducir la huella de carbono en infraestructuras académicas.
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